PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL MONITOR DE AEROBIC


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1 MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL MONITOR DE AEROBIC NIPO:

2 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Profesional: ACTIVIDADES RECREATIVAS 2. Denominación del curso: MONITOR DE AEROBIC 3. Código: SSCR40 4. Curso: ESPECIALIZACIÓN 5. Objetivo general: Al finalizar el curso, el participante deberá tener los conocimientos necesarios para impartir clase de aerobic, sabiendo estructurar una sesión, que ejercicios son perjudiciales, deberá tener un conocimiento general de las cualidades físicas básicas, saber como el ejercicio repercute en el organismo y la importancia de la alimentación en el deportista. 6. Requisitos del profesorado: 6.1. Nivel académico: Titulación Universitaria relacionada con la actividad o, en su defecto, capacitación profesional equivalente en la ocupación relacionada con el curso Experiencia profesional: Deberá tener tres años de experiencia en la Educación Física Nivel pedagógico: Será necesario tener formación metodológica y experiencia docente. 7. Requisitos de acceso del alumno: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: Titulo de Graduado Escolar o similar Condiciones físicas: No padecer ningún defecto físico ni psíquico que impida el normal desarrollo de la ocupación Para acceder a dicho curso, es necesario disponer de una condición física adecuada. A tal objeto deberán pasar una serie de pruebas, las cuales se relacionan a continuación. CHICOS FONDOS EN SUELO El aspirante deberá colocarse en decúbito supino, sobre el suelo, pies paralelos y tocando con la punta de los dedos en el suelo y sobre las palmas de las manos estas en paralelo y a la misma altura que los hombros deberá realizar ocho flexiones como mínimo sin tocar el cuerpo en el suelo y acercando la barbilla lo máximo al suelo El cuerpo en todo el movimiento deberá permanecer en línea desde los hombros a los tablones. 2

3 RESISTENCIA CARDIO-VASCULAR El aspirante deberá ser capaz de aguantar una sesión de aerobic de duración 30 minutos FLEXIBILIDAD El aspirante se colocará sentado en el suelo con las piernas estiradas y juntas y con los dedos de las manos a la misma vez, deberá tocarse los tobillos o bien llegar a la altura de ellos CHICAS FONDOS EN SUELO La aspirante deberá colocarse en decúbito supino, sobre el suelo, tocando con las rodillas en el suelo, estas en paralelo y los pies juntos y elevados sobre los muslos, las palmas de las manos en el suelo y también en paralelo y a la altura de los hombros, realizará como mínimo cinco flexiones, sin tocar el cuerpo en el suelo y acercando la barbilla lo más posible al suelo. El cuerpo en todo el movimiento deberá permanecer en línea desde los hombros a las rodillas. RESISTENCIA CARDIO-VASCULAR La aspirante deberá ser capaz de aguantar una sesión de aerobic de duración 30 minutos FLEXIBILIDAD: La aspirante se colocará sentada en el suelo con las piernas estiradas y juntas y los dedos de las manos a la misma vez, deberá tocarse los tobillos o bien llegar a la altura de ellos. 8. Número de alumnos: 15 Alumnos 9. Relación secuencial de bloques de módulos formativos: Metodología de la educación física Cualidades físicas básicas Medicina deportiva Patalogías en aerobic La alimentación en el deporte Núcleos de la sesión de aerobic. Trabajo generalizado Integración de ejercicios y núcleos 10. Duración: Prácticas Contenidos teóricos Evaluaciones...20 Total horas 11. Instalaciones: Aula de clases teóricas: Superficie: el aula tendrá un mínimo de 40 m²,. 2 m²/alumno. Mobiliario: estará equipada con mobiliario docente para 20 plazas de adultos, además de los elementos auxiliares Instalaciones para prácticas: Superficie: 200 metros cuadrados Climatización: Temperatura ambiente 22 25º C Duchas Taquillas Sala de aerobic, dotada de tarima flotante Las instalaciones cumplen las normas vigentes y está en posesión de la debida licencia de apertura 3

4 Iluminación: natural o artificial según reglamento de luminotecnia vigente. Acometida eléctrica: toma de corriente de 220 V., y 380 V., para maquinaria. El acondicionamiento eléctrico deberá cumplir las normas de baja tensión y estará preparado de forma que permita la realización de las prácticas. Ventilación: normal. Temperatura ambiente adecuada Otras instalaciones. Almacén de m², para guardar equipo y material. Como instalaciones de apoyo se deberá disponer de las siguientes: "Un espacio mínimo de 50 m², para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación". "Una secretaría". "Aseos y servicios higiénicos-sanitarios en número adecuado a la capacidad del centro". " Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente y disponer de licencia municipal de apertura como centro de formación. 12. Equipo y material: Equipo y maquinaria: Steeps reebook 30 Gomas elásticas Mancuernas de distintos pesos Maquinaria y aparatos de fitneess Aparatos cardio-vasculares Slides Colchonetas abdominales Balones medicinales Botiquín primeros auxilios Camillas de masaje Lámpara de infrarrojos Analizador de grasa corporal MALTRON Herramientas y utillaje: Se utilizarán los necesarios, y en cantidad suficiente, para ser ejecutadas las prácticas por los alumnos de forma simultánea Material de consumo: En general, se dispondrá de los materiales en cantidad suficiente para la correcta realización de las prácticas del curso Material didáctico. A los alumnos se les proporcionarán los medios didácticos y el material escolar imprescindibles, para el desarrollo del curso Elementos de protección. En el desarrollo de las prácticas se utilizarán los medios necesarios de seguridad e higiene en el trabajo y se observarán las normas legales al respecto, así como la presencia de un A.T.S. 4

5 13. Inclusión de nuevas tecnologías: A lo largo del curso tendrán preferencias formativas las nuevas tecnologías que en el momento estén relacionadas con el Aerobic. 5

6 DATOS ESPECÍFICOS DEL CURSO 14. Denominación del módulo nº1: METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 15. Objetivo del módulo: Al finalizar el módulo el alumno deberá poseer los conocimientos básicos de cómo organizar una clase y ser capaz de adaptar el nivel de entrenamiento teniendo en cuenta el nivel general de la clase. 16. Duración del módulo: 25 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Establecer objetivos según edades y sexo Realizar actividades de motivación Realización de la estructura de una sesión: Calentamiento Parte principal Vuelta a la calma B) Contenidos teóricos Metas y objetivos de la Educación Física y el Aerobic. Taxonomías y clasificaciones del ámbito del movimiento corporal La enseñanza de la Educación Física y el Aerobic como un proceso sistemático Relación enseñanza-aprendizaje Interrelación entre los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje Modelo básico de enseñanza sistemática El alumno y el grupo de clase Características diferenciales de los alumnos Algunas características Funciones del monitor de Aerobic Motivación Adaptación Seguimiento Estructura general de una sesión Calentamiento: Objetivos Características Tipos Parte principal Vuelta a la calma Evaluación de control. 6

7 14. Denominación del módulo nº2: CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS 15. Objetivo del módulo: Al finalizar el módulo, el alumno deberá poseer un conocimiento de las cualidades físicas básicas, de cómo utilizarlas y adaptarlas a las necesidades de la sesión y del nivel de la clase. 16. Duración del módulo: 80 horas. 17. Contenidos formativos del módulo A) Prácticas Realizar una sesión de resistencia Diseñar una sesión de velocidad Realizar una sesión de coordinación Realizar una sesión de agilidad Diseñar una sesión de fuerza Realizar una sesión de flexibilidad Realizar una sesión de elasticidad B) Contenidos teóricos Concepto y definición de resistencia R. aerobica Teoría del entreno cardiovascular Efectos Estilos Frecuencia Duración Concepto y definición de Velocidad Tipos Efectos generales Objetivos Concepto y definición de coordinación Tipos Efectos generales Objetivos Concepto y definición de Agilidad Tipos Efectos generales Objetivos Concepto y definición de Fuerza Tipos Efectos Generales Objetivos Concepto y definición de Flexibilidad 7

8 Tipos Efectos Generales Objetivos Concepto y definición de Elasticidad Tipos Efectos generales Objetivos Concepto y definición de Tonificación Muscular Tipos Efectos generales Objetivos Concepto y definición de Movilidad Articular Tipos Efectos Generales Objetivos Stretching Definición Objetivos Realización correcta Ejercicios básicos por grupos musculares Evaluación de control 8

9 14. Denominación del módulo nº3: MEDICINA DEPORTIVA 15. Objetivo del módulo: Al finalizar el módulo el alumno deberá tener un conocimiento global del cuerpo humano, conocimiento de los efectos del ejercicio físico en el organismo, la importancia de la buena ejecución de cada uno de los ejercicios, saber tomar la frecuencia cardiaca y su significado. 16. Duración del módulo: 55 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Reconocimiento de estructuras anatómicas del cuerpo humano más fundamentales: Huesos Músculos Toma de frecuencia cardiaca de una persona e identificar en que rango está Anacrónico Aarónico Reconocimiento de las estructuras anatómicas del corazón y su funcionamiento B) Contenidos teóricos Aparato Locomotor Elementos Tejido oseo Huesos. Clasificación Articulaciones. Tipos y estructura Músculos. Clasificación y funciones Anatomía de la extremidad superior Escápula Hombro Codo Anatomía de la espalda y tórax Columna vertebral Músculos de la espalda Huesos del tórax y músculos Anatomía de la extremidad inferior Cadera Tobillo Rodilla Examen parcial Control cardio vascular Cadera Tobillo Rodilla 9

10 Examen parcial Control cardio vascular Pulso. Significado, valores normales Cálculo de la frecuencia cardiaca máxima Rango aarónico Evolución de la frecuencia cardiaca durante una sesión de Aerobic Aumento de la Fe durante el calentamiento Efectos del calentamiento Sistemas de obtención de energía muscular Sistema Aarónico Sistema Anacrónico Combustión de las grasas Relación entre. Intensidad Pulsaciones Entreno Aarónico Anatomía del Corazón Cavidades Válvulas Paredes Sístole y diástole Mecanismos de contracción cardiaca Fisiología del sistema cardio vascular Circulación mayor y menor Frecuencia cardiaca Volumen sistólico Gasto cardiaco Presión arterial Anatomía del aparato respiratorio Vías respiratorias Captación de Oxígeno Fisiología de la respiración La inspiración y la espiración Efectos del entrenamiento de resistencia Evaluación de control 10

11 14. Denominación del módulo nº4: PATOLOGÍAS EN AEROBIC 15. Objetivo del módulo: El objetivo de este módulo es saber que lesiones se dan con más frecuencia en la práctica de este deporte, así como evitar lesiones por cada mala práctica del mismo. 16. Duración del módulo: 20 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Reconocimiento e identificación por medio de láminas: Tendinitis Periostitis Agujetas Roturas fibrilares B) Contenidos teóricos Prevención de lesiones Absorción de impactos: Acción de la musculatura Importancia del calzado Ejercicios abdominales.: Precauciones Mecánica de la extensión de la cadera Estiramientos musculares: Condicionantes Lesión de los tendones. Tendinitis Causas Síntomas Prevención Lesiones oseas. Periostitis Causas Síntomas Prevenciones Lesiones musculares. Agujetas, Roturas fibrilares y calambres Causas Síntomas Prevenciones Evaluación de control 11

12 14. Denominación del módulo nº5: DIETÉTICA FUNDAMENTAL LA ALIMENTACIÓN 15. Objetivo del módulo: El objetivo de éste módulo será el conocimiento global de la composición de los alimentos, así como conocer el funcionamiento del analizador de la composición corporal. 16. Duración del módulo: 28 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Realización de tablas de los distintos alimentos, teniendo en cuenta: Glúcidos Grasas Proteínas Vitaminas Etc. Análisis de la composición corporal, con el método MALTRON Conocer, mediante láminas las necesidades energéticas de los distintos deportes B) Contenidos teóricos Componentes de las dietas Proteínas Grasas Glúcidos Vitaminas Elementos minerales Peso ideal. Necesidades energéticas Composición Corporal: Masa magra Grasa Agua MALTRON Evaluación de control 12

13 14. Denominación del módulo nº6: NÚCLEOS DE LA SESIÓN DE AEROBIC. TRABAJO GENERALIZADO 15. Objetivo del módulo: Al terminar el módulo el alumno deberá ser capaz de dirigir correctamente una clase de Aerobic, tendrá conocimientos de los distintos estilos de este deporte, saber seleccionar la música adecuada y adaptarse a las necesidades del grupo. 16. Duración del módulo: 82 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Seleccionar la música adecuada y reconocer los tiempos Realización de los distintos pasos básicos de aerobic: Low-Impact High-Impact Combo Conocimiento de los ejercicios básicos de tonificación muscular Conocimiento y ejecución del stretching B) Contenidos teóricos Introducción Vestuario Calzado Corrección postular La música en aerobic: La fase musical Los tiempos y contratiempos Golpes por minuto La música La fase musical Los tiempos y contratiempos Golpes por minuto Ejercicio de conteo de tiempos Taller de clase Introducción a los pasos básicos de Aerobic Movimientos articulares Calentamiento de la extremidad superior Calentamiento del tronco Colocación. Pasos básicos de Low-Impact Ejercicio de cada uno de los pasos básicos Calentamiento global genérico 13

14 Coordinación extremidad superior y extremidad inferior Clase de Low-Impact Pasos básicos Estilos Frecuencia Duración Estructura del trabajo Cardio vascular Introducción al High-Impact Definición Efectos Estilos Frecuencia Duración Teoría del High-Impact Pasos básicos Teoría del Combo La música Combinaciones de movimientos Coreografías Bajada de pulsaciones, efectos y objetivos Introducción a la tonificación muscular Ejercicios Básicos Tonificación muscular extremidad superior: Hombros Espalda Tonificación muscular extremidad inferior: Muslos Piernas Glúteos Cadera Tonificación muscular abdominales: Ejercicios correctos Ejercicios incorrectos Variación de intensidades Estiramientos musculares Condiciones del estiramiento Estiramiento extremidad superior-inferior (stretching) Estiramiento tronco: Cintura Columna vertebral Vuelta a la calma Evaluación de control 14

15 14. Denominación del módulo nº7: INTEGRACIÓN DE EJERCICIOS Y NÚCLEOS 15. Objetivo del módulo: Al terminar el módulo el alumno deberá ser capaz de dirigir correctamente una clase de Aerobic utilizando diferentes coreográficas adaptándose a las necesidades del grupo y motivándolos con transiciones adecuadas. 16. Duración del módulo: 70 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas Realización de ejercicios de transición Evaluar las distintas coreografías Realización de clases entre alumnos, seleccionando coreografías diversas B) Contenidos teóricos Reglas de las transiciones correctas Ejercicios de transiciones Encadenamientos de movimientos Coreografías. Equilibrio en coreografías Como organizar una sesión teniendo en cuenta: Transiciones Coreografías Evaluación de Control 15

16 CONDICIONES AMBIENTALES DEL PUESTO: Lugar de trabajo: Instalaciones deportivas cubiertas Instalaciones deportivas al aire libre Gimnasios Espacio disponible: Instalaciones deportivas Gimnasios Posición durante el trabajo: De pie con participación activa y en un lugar visible para todos los alumnos Tipo de iluminación: Natural Artificial Temperatura: Ambiental, la propia de la instalación Condiciones acústicas: Altavoces Equipo de música RIESGOS PROFESIONALES: Accidentalidad: Contusiones Heridas Esguinces Contracturas Fracturas Enfermedades: Estrés Enfermedades contagiosas Alergias REQUISITOS FÍSICOS: Órganos de los sentidos: Agudeza visual Coordinación Sistemas y funciones: Aparato locomotor Sistema neuromuscular Resistencia Fuerza Velocidad Flexibilidad CAPACIDADES APTITUDINALES: Capacidad de dirigir Sensatez Paciencia Limpieza Imaginación Resistencia Física Fuerza Coordinación CARACTERÍSTICAS SOCIOLÓGICAS: Amabilidad Responsabilidad Decisión 16

17 AdaptabilidadOrganización Capacidad resolutiva Dialogo Integración Capacidad comunicativa Objetividad Psicología Aptitud crítica positiva GRANDES ÁMBITOS OCUPACIONALES: Instalaciones y complejos deportivos, gimnasios, etc. PUESTO DE TRABAJO ESPECIFICO: Profesor/a de Aerobic en centros deportivos TRABAJADOR AUTÓNOMO: Instalaciones deportivas, complejos y gimnasios TRABAJO EN EQUIPO: Trabajos coordinados con equipos médicos-deportivos Trabajos coordinados con otros deportes TRABAJO EN CADENA: Áreas de trabajo en clubes deportivos 17

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